CREACION DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA BONAERENSE: EL ANALISIS DE UNA NOTICIA.
16-02-2006 12:09:03
Enviado por CARLOS ALEJANDRO CEBEY
CONSEJERO GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION
Los medios de prensa dan cuenta del anuncio del Director Provincial de Educación Superior que ha dado a publicidad la iniciativa del la DGCE de crear una Universidad Pedagógica que estaría destinada a “rejerarquizar la función docente” y facilitar que los egresados de ls Institutos Superiores de Formación Docente puedan “continuar su formación con un nivel universitario, una vez que obtengan el título terciario”.
La iniciativa requerirá de tratamiento legislativo ya que la Constitución provincial expresamente establece en su artículo 205 las condiciones a que debe ajustarse la creación.
El modelo de Universidad Pedagógica recoge antecedentes en varios países latinoamericanos y, a priori, parece una buena iniciativa en tanto se garantice la totalidad de las prescripciones constitucionales del artículo 205: gratuidad, respeto de la autonomía y el co-gobierno entre otras.
En más de una ocasión la Comisión de Educación del Comité Provincia analizó esta idea y, también, en más de una oportunidad la hemos planteado en el seno del Consejo General.
A la hora de profundizar la propuesta nos parece central considerar la experiencia de regionalización de la Universidad Tecnológica Nacional teniendo en cuenta la extensión territorial de la jurisdicción y la cantidad de Institutos Superiores de Formación Docente.
La postura definitiva sobre esta iniciativa será fijada una vez conocido el proyecto de ley que, en nuestra opinión, requiere de la intervención del Consejo General en su condición de organismo constitucional asesor de la DGCE.
Sin perjuicio de ello, dos pasos previos deben ser dados en el ámbito de la Educación Superior de la Provincia más allá o más acá de los Acuerdos federales y rescatando la autonomía provincial que los bonaerenses preservamos desde el Pacto de Sanb José de Flores.
Ellas son:
· La unificación de la duración de las carreras de Formación Docente de grado en cuatro años, condición indispensable para la articulación directa de los profesorados actuales con la futura Universidad Pedagógica, es decir cumplimiento de una de las propuestas que el Radicalismo aportó a la Consulta del 2004: los Profesorados de Enseñanza Primara Básica y de Nivel Inicial debe extender su duración a cuatro años.
· El reconocimiento a los egresados de las carreras de grado docente de menos de cuatro años a acreditar como validantes para el ingreso las postitulaciones obtenidas en la cursada de carreras de postgrado y/o post/titulación dictadas por los ISFD. Es decir, que las orientaciones de Educación Especial, Adultos y Maternal sean consideradas como complemento suficiente para dar por cumplida la exigencia de contar con titulo terciario de cuatro años de duración que prescribe la legislación universitaria nacional.
CONSEJERO GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION
Los medios de prensa dan cuenta del anuncio del Director Provincial de Educación Superior que ha dado a publicidad la iniciativa del la DGCE de crear una Universidad Pedagógica que estaría destinada a “rejerarquizar la función docente” y facilitar que los egresados de ls Institutos Superiores de Formación Docente puedan “continuar su formación con un nivel universitario, una vez que obtengan el título terciario”.
La iniciativa requerirá de tratamiento legislativo ya que la Constitución provincial expresamente establece en su artículo 205 las condiciones a que debe ajustarse la creación.
El modelo de Universidad Pedagógica recoge antecedentes en varios países latinoamericanos y, a priori, parece una buena iniciativa en tanto se garantice la totalidad de las prescripciones constitucionales del artículo 205: gratuidad, respeto de la autonomía y el co-gobierno entre otras.
En más de una ocasión la Comisión de Educación del Comité Provincia analizó esta idea y, también, en más de una oportunidad la hemos planteado en el seno del Consejo General.
A la hora de profundizar la propuesta nos parece central considerar la experiencia de regionalización de la Universidad Tecnológica Nacional teniendo en cuenta la extensión territorial de la jurisdicción y la cantidad de Institutos Superiores de Formación Docente.
La postura definitiva sobre esta iniciativa será fijada una vez conocido el proyecto de ley que, en nuestra opinión, requiere de la intervención del Consejo General en su condición de organismo constitucional asesor de la DGCE.
Sin perjuicio de ello, dos pasos previos deben ser dados en el ámbito de la Educación Superior de la Provincia más allá o más acá de los Acuerdos federales y rescatando la autonomía provincial que los bonaerenses preservamos desde el Pacto de Sanb José de Flores.
Ellas son:
· La unificación de la duración de las carreras de Formación Docente de grado en cuatro años, condición indispensable para la articulación directa de los profesorados actuales con la futura Universidad Pedagógica, es decir cumplimiento de una de las propuestas que el Radicalismo aportó a la Consulta del 2004: los Profesorados de Enseñanza Primara Básica y de Nivel Inicial debe extender su duración a cuatro años.
· El reconocimiento a los egresados de las carreras de grado docente de menos de cuatro años a acreditar como validantes para el ingreso las postitulaciones obtenidas en la cursada de carreras de postgrado y/o post/titulación dictadas por los ISFD. Es decir, que las orientaciones de Educación Especial, Adultos y Maternal sean consideradas como complemento suficiente para dar por cumplida la exigencia de contar con titulo terciario de cuatro años de duración que prescribe la legislación universitaria nacional.
Categoría: Política-Opinión 0 Comentario(s) & 0 Referencia(s)
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